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       网路上有位有意思的事：两个小学生家长在某SNS网络平台撷取：小孩学业成绩好，课后完稿工作台，延迟时间服务时候，自己没有事做，帮其它小学生假发票工作台，与此同时还能机敏地变换字体，赚了饮品、日常用品、零用钱。却被同学辨认出并严厉地抨击他，还给小学生家长打电话，要求小学生家长继续做工作。

       小孩挺委屈，假发票工作台，挣的是辛劳钱，同学为什么抨击他？小学生家长进退两难。

       我是趣诗话教，那个事是不是看？

       只不过假如从根本上来说，

       那个事还银身算是“科学知识订阅”的雏型。

       假如按照经济学的视角观察，小孩不仅没再说，反而是件好事，能促进科学知识增值。

       估计小学生家长也是从那个视角上看小孩所做的事，所以小学生家长进退两难不晓得是不是应该抨击小孩。我们从“我真的我宽慰他也不是，抨击他更不忍，不晓得该怎样去宽慰他。"这句话就能看出，这小学生家长不真的小孩再说了。还有想嘉许的想法。

       但从小孩上学的视角上看，就不对了，是一项非常错误的事

       。

       幼儿园是教育者的地方，幼儿园期望每两个小孩的学习都进步，非得成功。而那个小孩替写工作台，无疑违背了同学所期望的公平教育原则。无法因为你两个人学会了熟习了，就影响自己的科学知识考核。现在小孩能够积极开展“假发票工作台”销售业务，假如还嘉许了，以后会无法拓展销售经营范围，积极开展“代考试”销售业务呢？或者跟大学一样，就出现了代听课销售业务。

       而且的确的是同学不制止的话，凭小孩的小脑袋瓜，的确会相处出钱假发票工作台，赚更多的钱。

       看似小孩的身上是有益处的，可是多于这两个小孩有益处，其它小孩是没有任何益处的。而从幼儿园的视角观察，这种事就算是舞弊行为了，是违反发禁校律的。

       即便假如放大到经济的领域上看，幼儿园提供了小孩赚钱的环境和客户（其他要写工作台的小学生），包括销售业务的接受者同学，都是幼儿园创造出的，小学生虽然很有头脑，但被销售业务的所有人喊停还是理所应当的。

       与此同时我个人以为，小学生家长所认为的小孩赢得的“辛劳钱”并不准确，无法说自己牺牲了一些劳动者的就很大是辛劳钱，那非法经营非法经营的人也是在赚“辛劳钱”吗这些出摊的也是在赚辛劳钱么？无法因为她们费了脑子，牺牲体力，就很大是辛劳钱。要看这钱是否符合道德和其他人的普遍认可。

       那个小学生家长认为小孩对，但这些找她家小孩假发票工作台的小学生辅导班是不是想？她们晓得那个事的心情如何，她们会真的那个小孩对么？

       倘若小学生家长能轮转思考，很大就能很容易的辨认出到底她的小孩错在哪里。无非是现在看，那个事她家的小孩不吃亏，还占到了便宜。

       只不过小学生家长教导小孩只要详述这件事是幼儿园里违规的就行了，与此同时也可以的确小孩通过劳动者赢得报酬的弯果，但要注意前提是很大要完全符合自己普遍认可的规律的东西，否则是无法被允许的。

       总结也就是小孩脑子灵活，晓得利用自身优势赚钱是好事。但

       要让晓得小孩哪些事无法做，哪些钱无法碰！

       再聊个题外话，

       只不过这些帮自己写工作台的小孩都是非常聪慧的小孩，起码在学业成绩上都是遥遥领先的。

       有位小学生家长讲述了类似的故事，不仅仅她的小孩，包括她都干过这种事，对她的锻炼效果是显而易见的，自己成为班上成绩遥遥领先的那个。而他的同学们则大多数被她耽误了。

       可谓是

       一将功成万骨枯

       ！

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