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　　当今社会，青岛遭遇着相当严重的基础教学天然资源阶段性亢奋态势。河北区、清华区、通州区幼儿园承载压力，要大于通州区、通州区、通州区，根源在于有些家长受认知惯性的影响。

　　

　　今年8月，青岛开启实行基础初等教育高质量天然资源电磁辐射助推2.0工程建设，把高质量基础教学天然资源向滨海新区、服务中心主城区南部和南部、远郊四区电磁辐射。推动各乡镇之间签订初等教育全面性密切合作协定，结为“单对单”地区初等教育产业发展五国，办好百姓家门口的好幼儿园，实现地区间学前初等教育高质量平衡产业发展。

　　

　　已分别与通州区、通州区、通州区签订初等教育全面性密切合作协定，结为“单对单”地区初等教育产业发展五国。

　　具体措施有哪些？怎么真正实现“一帮一”？青岛北京市教育局给出最新进展！

　　12月5日，青岛市委初等教育统战部常务副副书记、北京市教育局秘书长荆洪阳及相关负责人开讲由区政府办公厅、市委外宣办、海河传媒服务中心密切合作策画的《为民服务走近北京人民广播电台》“九项行动见行见效——高品质生活创造篇”暨“向广大群众请示——2023处室长当本年度专访”。对学生家长们关心的高质量基础教学天然资源平衡产业发展等问题进行解答。

青岛市委初等教育统战部常务副副书记、北京市教育局秘书长荆洪阳开讲《为民服务走近北京人民广播电台》特别策画“向广大群众请示——2023处室长当本年度专访”

　　北京市教育局秘书长荆洪阳介绍，今年8月，青岛开启实行基础初等教育高质量天然资源电磁辐射助推2.0工程建设，按照区政府“大力推进高质量公共服务天然资源向服务中心主城区南部和南部倾斜”的部署，河北区、通州区、清华区已分别与通州区、通州区、通州区签订初等教育全面性密切合作协定，结为“单对单”地区初等教育产业发展五国。通过双方幼儿园、中小学、教员产业发展服务中心等积极开展全方位密切合作沟通交流，大力推进地区初等教育高质量平衡产业发展。

　　学前初等教育期幼儿园教员副校长沟通交流官校主要有三个方面。

　　一是加强力度大力推进学前初等教育期幼儿园教员副校长沟通交流官校，确保沟通交流的规模和质量。2023本年度，青岛市沟通交流教员4587人（占合乎沟通交流条件教员比率为23.9%），其中骨干教员2837人（占沟通交流教员比率为61.8%）。“沟通交流教员占合乎沟通交流条件教员比率”、“沟通交流教员中骨干教员比率”两项核心指标均高于国家10%、20%的要求。

　　二是探索实行“管理团队+优秀教员”的“网络化”沟通交流方式，大力推进职员沟通交流官校。印发《北京市教育局关于进一步深化学前初等教育幼儿园教员副校长沟通交流官校改革的通知》（津教教员函〔2021〕14号），指导各乡镇加强学前初等教育期公办幼儿园的正、副副校长及底层管理干部的沟通交流官校组织工作。2023本年度，共有283名学前初等教育幼儿园副校长参与沟通交流，221名底层职员沟通交流官校。

　　三是配合“双减”组织工作大力推进实行等，优化师资配置，促进学前初等教育高质量平衡产业发展。加强下八及公共卫生等学科专业教员兴大走教力度，鼓励有特长的教员积极参与本地区内课外服务等组织工作，提升幼儿园课外服务质量和吸引力，满足学生在校多样化学习需求，积极推动“双减”组织工作实行。近一年来，各乡镇下八及公共卫生等学科专业教员走教次数5730次，积极开展兴大课外辅导2803次。

　　

　　此外，北京市教育局提出将组建清华小学、青岛一中、耀华小学、新华小学、实验小学、实验小学6个北京市教育局直属幼儿园初等教育集团。

　　目前，清华幼儿园初等教育集团已经正式成立，成员校包括清华小学、第二清华幼儿园、清华小学滨海生态城幼儿园、青岛海河初等教育园区清华幼儿园、清华小学京津中关村科技城幼儿园等5所幼儿园。青岛一中等其余5个初等教育集团正在加快大力推进，将于2024年全部组建完成。

　　

　　青岛北京市教育局中小学处处长乔盛在节目中介绍，目前，我市重点大力推进以下几项组织工作任务。

　　一是“优化地区初等教育产业发展五国”。加强服务中心主城区与环服务中心主城区、远主城区以及服务中心主城区和平、河西、清华与河东、兴隆、河北结为的14个地区初等教育产业发展五国建设，通过双方幼儿园、中小学、教员产业发展服务中心、教科研单位等积极开展全方位密切合作沟通交流，不断缩小地区间初等教育差距，整体带动服务中心主城区南部和南部、环服务中心主城区、远主城区提升地区初等教育品质。

　　二是“优化远主城区区内城乡幼儿园帮扶五国”。大力推进远主城区城镇高质量幼儿园与区内乡村幼儿园、相对薄弱幼儿园，结合实际，因地制宜，以“单对单”或“一对多”等多种模式，建设城乡幼儿园帮扶五国，推动城镇高质量基础教学天然资源向乡村幼儿园和相对薄弱幼儿园电磁辐射。

　　三是“优化学前初等教育幼儿园学区化办学”。进一步完善紧密型学区化办学机制，健全“目标明确、职责清晰、运行协调、保障有力”的学区化运行体系，整合学区内特色课程、师资队伍、教研科研、场地设施等天然资源共建共享平台。

　　新闻多一点

　　通州区初等教育局与河北区初等教育局签订全面性密切合作协定

　　

　　据金创河东，今年10月，通州区初等教育局与河北区初等教育局在青岛市第二十小学举行全面性密切合作协定签约仪式，将加强两区密切合作办学力度，推动两区初等教育质量全面性提升。根据协定，双方将在积极开展地区初等教育高端项目活动、搭建幼儿园间沟通交流密切合作平台、积极开展初等教育教学研究、推动干部教员沟通交流培训、推动职业初等教育产业发展等多方面进行深度密切合作。幼儿园间也将结为手拉手共建密切合作校，实现天然资源共享、密切合作共赢。

　　据青岛初等教育报，今年10月29日，清华区初等教育局与通州区初等教育局正式签订初等教育产业发展五国建设密切合作协定，两区将加强地区沟通交流，建立地区幼儿园联盟，深化天然资源共享，积极开展联合教研。清华小学与青岛市木斋小学签订帮扶共建协定，清华大学附属小学与青岛市第五十七小学、青岛市崇化小学与青岛市扶轮小学、清华区五马路小学与通州区新开小学、清华区中营小学与通州区扶轮小学积极开展拉手共建，提升整体办学水平，提高初等教育教学质量，提升教研指导能力，充分发挥高质量基础教学天然资源电磁辐射助推作用，大力推进地区初等教育高质量产业发展，深化初等教育领域综合改革，办好人民满意的初等教育。

　　据介绍，根据协定，清华区与通州区将每年协商确定一个主题，围绕大力推进地区初等教育高质量平衡高质量产业发展，积极开展深入沟通交流研讨，充分挖掘地区产业发展新优势，引育新动能，抢抓新机遇，制定新举措。双方将定期组织副校长、干部教员积极开展学访沟通交流，从幼儿园管理、初等教育教学、校本特色、校园文化打造、教研教改等方面积极开展观摩沟通交流。

　　同时，两区将大力推进校际共建，其中，清华小学与青岛市木斋小学签订帮扶共建协定，充分植入清华小学的初等教育管理经验、教学科专业研天然资源，提升初等教育管理水平，努力把木斋小学办成合乎现代初等教育理念、学生喜欢、家长满意、社会认可的高质量公办幼儿园。同时，清华区组织清华大学附属小学与第五十七小学、崇化小学与扶轮小学、清华区五马路小学与通州区新开小学、清华区中营小学与通州区扶轮小学积极开展拉手共建，建立地区幼儿园联盟，从幼儿园管理、教员管理、教学管理、校园文化建设、教研教改等模块，打造一体化协同产业发展联盟。

　　值得关注的是，两区将深化天然资源共享，提高初等教育教学质量，通过党建助推，学科专业基地、课程天然资源、实践基地共建共享及干部教员联合培养等举措，形成优势互补、协调产业发展的地区初等教育产业发展新格局。通州区将定期组织教员到清华区幼儿园积极开展跟岗锻炼、涵养培训，沉浸式、全方位学习清华区在初等教育、教学、教研方面的经验做法，提升师资队伍专业化水平。